第198章 健康检查
第198章 健康检查“我没事。”高木纱奈咽下嘴里食物，摆摆手。
西片直人看她一脸平静地吃着便当，揉了下后脑勺就收回了目光。
后面五人就这样有说有笑地吃完便当，虽然大多是阿慈谷步美和硝子在说，另外三人在听，高木纱奈偶尔点头附和几句。
西片直人找不到什么话题插嘴，只有高木纱奈附和的时候才跟上一句。
阿纲则是安安静静地品尝着硝子一大早给他做的便当。
“咚…咚……”
“好了，都出去外头排队吧。”
随着下午上课铃声响起，身着女士西装的野北老师一走进教室，确认人数到齐后就直奔主题。
“走啦阿纲！”
硝子的催促声与教室桌椅挪动声、学生喧哗声同时在阿纲耳边响起。
阿纲站起身朝她点点头，示意他知道了。
还想等他一起出去排队的硝子就被走上前的阿慈谷步美和高木纱奈两人架着走出了教室。
“走吧宫村。”
“嗯。”
体育馆被临时改造成一个高效有序的‘体检迷宫’，顶灯全开，白色灯光洒在木地板上，偶尔有窗帘缝隙透进的阳光。
入口到出口呈“回”字形单向流动，学生按班级分组。
已经提前到来的班级，人手持有一本健康手册排队移动。
学生们低声交谈、纸张翻动声夹杂偶尔的仪器提示音，广播偶尔响起“请保持安静”的提醒。
“我还以为我们班会是第一个到的。”
在体育馆外排队等待的西片直人望着体育馆入口进进出出的学生和身着白大褂的校医，感叹一声。
阿纲也顺着他的目光看过去，在心里估算了下人数：“大概前面就一两个班吧，很快就到我们了。”
“来，后辈，这是你的‘健康手册’”这时一道甜美的声音在阿纲右边响起。
阿纲和西片直人这才收回放在入口处的目光，不约而同地看向声音来源处。
一位戴“保健委员”臂章的高年级学姐正在分发健康检查时要用到的手册。
身后还跟着同样佩戴‘保健委员’臂章的学长，只不过他是推着一辆小车，上面迭满了白色的‘健康手册’。
“阿里嘎多，前辈。”阿纲伸手接过对方手上那本白色小册。
他知道在日本校园非常重视“上下级关系”（前辈后辈文化）。
高年级生通常对后辈有指导责任，而低年级生需对前辈保持尊重。
这时候道谢还要加上‘前辈’两字，不然就是不尊重对方的意思。
当然啦，凡事也有个例，一些这个年龄段的不良少年（女）可能就没这个习惯了……
女生朝阿纲微笑地点点头，就接着分发给后面还没有领到的学生。
而跟在她身后的那位学长则是深深地看了眼阿纲。
“谢谢，前辈。”西片直人同样道谢一声。
阿纲一一扫过在场这样佩戴着“保健委员”臂章的高年级学生，数量还不在少数。
他们职务大多都是引导队伍、分发手册，用软尺临时修补脱落的标记线。
如果没猜错的话，他们还是学生会的资深牛马。
“进去都安静点，做几项检查，很快就结束了，不要吵吵闹闹的。”
在队伍前面的野北老师朝身后的学生们大喊一声就带领着队伍缓缓走进体育馆。
阿纲随着队伍一走进体育馆，第一眼就看到那银色金属身高体重计一字排开，踏板上带有防滑纹，顶部横杆还有可滑动调节。
就在这时身后就传来一声抱怨：“没想到第一个就是身高体重测量区！”
“冷静点啦，西片，就算身高测量排到后面，你也不会在这一段检查的时间里长高的。”
阿纲仔细观察着那些设备，头也不回的安抚一句还不忘同时补上一刀。
随着时间的流逝，身高体重的测量也是排到了阿纲。
“手册给我。”测量身高设备旁的体育老师朝阿纲伸出手。
体育老师接过后，翻开第一页，从口袋里掏出铅笔，扫了阿纲一眼就直奔主题。
“姓名。”
“左井老师，这个还要问吗？”
“废话，今天我记了那么多人名了，哪还会那么清楚的记得你的名字。”
左井老师拿着那本手册，毫不客气地朝阿纲脑袋轻轻来上一下。
左井老师收回手后就拿着铅笔墨墨在上面写上了阿纲的名字，“上来吧。”
“嗨嗨嗨。”（是是是）阿纲脱掉鞋子，默默走到那台设备上。
这时左井老师也走上前，手动下拉横杆轻触阿纲头顶，体重数据“滴”一声显示在电子屏上。
“先别动，我记好先。”左井老师阻拦了阿纲想下来的动作，从口袋里掏出圆珠笔。
看着电子屏上的数据在手册上写了起来，嘴里还念叨着：“不错，身高体重都合格。”
“谢谢夸奖。”阿纲敷衍的回了一句。
“好了，赶紧下来吧。”
左井老师把手册递给他就催促了起来，等他接过就回头朝队伍最前头的西片喊道：“下一个，快。”
阿纲从设备上下来穿上鞋子就前往下一个项目。
第二个视力检查区，传统‘c字表’挂在墙边，阿纲要站在5米线外的胶带标记处。
黑色遮眼勺遮住一只眼，护士用长杆指向符号，阿纲需大声回答方向，结束后又遮住另一只眼。
“很好，视力没问题，继续保持。”戴着护士帽的保健室护士把手上那写好的手册递给阿纲，同时不忘夸奖一句。
“嗨。”阿纲接过手册，简单扫了一眼上面的内容就接着前往下一个区域。
“同学们请保持安静！”
这时一道广播声在体育馆里头响起。
阿纲无视掉，缓步走到听力检查区，心里莫名想到硝子，放眼寻找就看到硝子已经到下一个区域去了。
这里就是临时用泡沫板围出半封闭空间，减少环境噪音干扰。
他抬脚走进去就看到一台便携式听力测试仪放在折迭桌上。
随后在校医的指挥下，戴上耳机后按键回应蜂鸣声。
“听力没有问题。”校医淡淡一句就把手册还给阿纲，挥手驱赶着：“去下一个吧。”
后面剩余的内科诊察区和脊柱与姿势检查，阿纲快速搞定，拿着已经被记录满的‘健康手册’走到出口处。
“同学，手册给我就可以回教室了。”
“好的，前辈。”
阿纲把手册交给一位戴“保健委员”臂章的高年级学长就迅速走出了体育馆。
(本章完)